著名学者朱永新说：“一个人的精神发育史实质上就是一个人的阅读史，而一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅读水平。在一定意义上说，读书就意味着教育，甚至意味着学校。”小学部自2006年就高举“读千古文章，做少年君子”的教改之旗，设置阅读课程，开展了校本研究。阅读课程每周有一节阅读课，每周有一节晚自习自主阅读，每两周到图书馆看书一次，每年12月份的最后一周定为阅读周，12月31日设为阅读节，开展阅读活动。阅读周活动内容丰富，有阅读主题板报展示，阅读竞赛，阅读之星、书香班级评比，共享精品读书活动，阅读主题班会，阅读周开幕式，阅读展演、读书笔记展、阅读周总结表彰等。其中展演节目精彩纷呈，有讲故事、课本剧、朗诵、相声、诗文情境演绎等。台上学生的一诵一叹、一歌一舞、一颦一笑，无不流溢着经典诗文对学生心灵的润泽之美。学生在活动中展示了自己的阅读才华与收获，体验到了阅读的快乐。

年年月月的探索与坚守，让走进实验学校的每一个孩子都能亲近书本、热爱阅读，养成了良好的阅读习惯。现如今，走进校园，迎面扑来的是浓郁的书香气息，萦绕耳际的是琅琅的读书声，映入眼帘的是学子沉醉于书海的动人景象。

阅读不能改变人生的长度，但可以改变人生的宽度；阅读不能改变人生的物相，但可以改变人生的气象；阅读不能改变人生的起点，但可以改变人生的终点。“读千古文章，做少年君子”的旗帜高高飘扬在每个实校学子的心中，实校学子以书为友，快乐阅读，幸福成长。

附：
小学部第三届阅读周活动纪实录像
小学部第四届阅读周活动纪实录像